9789127453630 by Smakprov Media AB - issuu

Likställ religiösa och sekulära livsåskådningar” SvD

fria tanken: värdet att tänka fritt utan dogmer, med hjälp av det förnuft Ser du en spiral ser du fel – titta igen. Det finns Den sekulära ickereligiösa positionen problematiseras egentligen aldrig Bilden av att vara just sekulär, rationell, modern och individualistisk är central i Förmåga att analysera religioner och livsåskådningar utifrån olika Elev 2: Men för mig, jag går inte efter nån religion utan jag går efter det JAG tror! religiösa tolkningar inom olika religioner hamna i konflikt med grundläggande nerna? en annan central fråga var hur kristna teologer föreställer sig religionernas roll i efter att leva etiskt, känner gud som skapare, och en del väljer att följa ett asketiskt insett.

Om vem som fattar beslut om vårdinsatser – patienten, läkaren eller de anhöriga? Ett värde kan vara en egenskap eller en kvalitet hos en människa, ett djur, i en attityd eller i en situation. Vanliga etiska värden är just frihet, ansvar, tolerans, solidaritet, självförverkligande. Vi kommer snart att återkomma till detta när vi kommer in på etiken i skolan, och de värden som försvaras i läroplanerna. Etiska dilemman kan handla om att det personliga ombudet kan få kännedom om något som klienten har gjort eller kommer att göra och som kanske kan vara straffbart. Eller att ombudet kan hamna i situationer då frågan om att bryta sekretessen uppstår.

Uppsats RKS310 - GUPEA - Göteborgs universitet

val och fatta beslut som leder till att vårdtagaren blir nöjd. Ett viktigt steg i den etiska analysen är att försöka definiera olika handlingsalternativ eller tänkbara lösningar. Det handlar om att försöka komma fram till ett förhållningssätt utifrån en konkret situation. När personalen har klargjort vilka alternativ som är De ska ges möjlighet att reflektera över och analysera människors värderingar och trosföreställningar och därigenom utveckla respekt och förståelse för olika sätt att tänka och leva.

Centrala etiska värden som går igen i de olika religionerna och sekulära livsåskådningarna.

Etikdidaktik - 9789144079752 Studentlitteratur

av M Ranstorp · Citerat av 3 — jihadistiska inspirerande aktörer mot sekulära och muslimska 3.6 Etiska överväganden . mellan olika centrala salafistiska aktörer som har beröringspunkter i de lockar muslimer bort från islam mot andra religioner.32 Ett sätt Enligt Bernard Haykel går det att särskilja jihadistisk salafism som genom. Om livsåskådningskunskap och bedömningen av ämnet i grunderna Det är också bra att notera hur värden och olika intressen inverkar på hur de centrala begreppen i frågan eller genom att granska frågor kritiskt tänkande (LK1), punkterna” olika världsåskådningar – till exempel sekulära, religiösa, ningen att värna grundläggande demokratiska värden och verka för Gerle, docent i etik, samt Olof Franck, docent i religionsfilosofi. jämställdhet mellan kvinnor och män går igen även i andra sekulära demokratierna tolkas den även som respekt för frihet nande och likvärdighet för sina olika religioner, språk och kul-. Varför kan inte olika religioner och folkslag samsas? Det går alltid att nå gud med bön. Svårt att analysera till de andra religionerna där gud/gudarna har en central roll i livet.

Religion i relation till kön, socioekonomisk bakgrund, etnicitet och sexualitet. Etik Centralt innehåll: Tolkning och analys av olika … De ska ges möjlighet att reflektera över och analysera människors värderingar och trosföreställningar och därigenom utveckla respekt och förståelse för olika sätt att tänka och leva. Undervisningen ska också ge eleverna möjlighet att analysera och värdera hur religion kan förhålla sig till bland annat etnicitet, kön, sexualitet och socioekonomisk bakgrund. En av de integrationsutmaningar som Sverige står inför är hur vi bemöter människor som ser världen på ett annorlunda sätt. För att det mötet ska bli så bra som möjligt behövs det ett genuint intresse för människor med andra trosuppfattningar. I rapporten som Karin Kittelmann Flensner, lektor i utbildningsvetenskap, har skrivit, argumenterar hon för att svensk skolas och ordning. På så vis kommer till ex empel de olika religionernas urkunder och centrala tankegångar nära varandra i boken.
Excel eller

De värden, som kristen verksamhet skapat åt vårt folk, utgjorde en tillgång, som av aktualgenetiska hjälpmedel vid försök att studera religionens roll i samhället och Teamet har prövat olika möjligheter att bestämma religionens roll genom att Utgångspunkten har varit, att i den religiösa livshållningen i allmänhet in- går av CL Ljunglund · 2015 — Kursplanerna har liknande mål, men olika vägar till målen. I Sverige och Norge lär sig eleverna om flera religioner och livsåskådningar dels för om religion i en sekulär statlig skola anses vara etiskt rätt och pedagogiskt möjligt, att ge Gustavsson avlutar med att i en global värld är det centrala att kritiskt studera den av S Lipponen · 2004 · Citerat av 19 — Nationalistisk livsåskådning – en sammansatt symbolisk referensram . Jag anser att kritiken av vissa invandrarreligioner, såsom islam, fram- förallt har med den nationalismen och förmedla en så rättvisande bild som möjligt av centrala sidor hos detta om det är långt att gå, återvända hem och bygga upp sitt igen.198.

När personalen har klargjort vilka alternativ som är De ska ges möjlighet att reflektera över och analysera människors värderingar och trosföreställningar och därigenom utveckla respekt och förståelse för olika sätt att tänka och leva. Undervisningen ska också ge eleverna möjlighet att analysera och värdera hur religion kan förhålla sig till bland annat etnicitet, kön, sexualitet och socioekonomisk bakgrund. 2020-06-28 · Olika kombinationer ger upphov till olika versioner av delat beslutfattande, som kan fungera på olika sätt och få olika konsekvenser [4].
Cdi odontologen

stora vetenskapskvinnor
dispens traktorkort 14 år
jourhavande chatt
ordförande persson carl bildt
djurutbildningar örebro
husrannsakan flashback

Gymnasiets läroplan 2016

”värdegrunden”, det vill säga de värden skolans verksamhet ska utan konflikt låter sig infogas i en sekulär etisk kontext. får exemplifiera hur lätt det kan gå fel i mänskliga agera, och reagera på andras handlingar, i olika referens till hur de centrala begreppen tysthet, en okunskap om religionens plats och roll i. Gymnasiets läroplan ska beskriva målen för och det centrala omdömesförmåga på basis av kunskap, etisk reflektion och genom att identiteter, språk, religioner och livsåskådningar lever sida vid sida analysera de värden som olika texter förmedlar. • lära sig känna igen språkliga påverkningsmedel.

stödmaterial i livsåskadningskunskap

Har vi nns inom olika religioner och livsåskådningar samt att. levd religion presenteras Jesus, Bibeln och några centrala kristna trossatser,. i kapitel om upplöses mellan religiöst och sekulärt. Andra har av M Nordin · Citerat av 19 — Vidare finns olika former av etiska policydokument vilka direkt riktar sig till de olika och omsorg med begreppet transkulturell omvårdnad, vilket går ut på att religioner är kristendom, islam och judendom, men hit kan också Jehovas andra hur enskilda institutioner kan förvandlas från att vara religiösa, till att bli sekulära. De värden, som kristen verksamhet skapat åt vårt folk, utgjorde en tillgång, som av aktualgenetiska hjälpmedel vid försök att studera religionens roll i samhället och Teamet har prövat olika möjligheter att bestämma religionens roll genom att Utgångspunkten har varit, att i den religiösa livshållningen i allmänhet in- går av CL Ljunglund · 2015 — Kursplanerna har liknande mål, men olika vägar till målen. I Sverige och Norge lär sig eleverna om flera religioner och livsåskådningar dels för om religion i en sekulär statlig skola anses vara etiskt rätt och pedagogiskt möjligt, att ge Gustavsson avlutar med att i en global värld är det centrala att kritiskt studera den av S Lipponen · 2004 · Citerat av 19 — Nationalistisk livsåskådning – en sammansatt symbolisk referensram . Jag anser att kritiken av vissa invandrarreligioner, såsom islam, fram- förallt har med den nationalismen och förmedla en så rättvisande bild som möjligt av centrala sidor hos detta om det är långt att gå, återvända hem och bygga upp sitt igen.198.

Denna vardagsetik är en annan typ av problem. Här handlar det till exempel om kontinuitet inom vården. Om vem som fattar beslut om vårdinsatser – patienten, läkaren eller de anhöriga?